多动症一般是指注意缺陷多动障碍。注意缺陷多动障碍与调皮有一定的区别,一般包括注意力、行为目的性、活动持续性、自制能力、社交影响等。如果是儿童青少年注意缺陷多动障碍,一般能治好。如果是成人注意缺陷多动障碍,一般无法治好。
1、注意力:调皮的孩子能够在感兴趣的事情上集中注意力较长时间,比如看喜欢的动画片或玩喜欢的玩具时可以专注很久。而注意缺陷多动障碍的孩子注意力难以集中,即使是做游戏、看有趣的视频等,也常常很快就分心,频繁地从一个活动转换到另一个活动,很难专注于一件事并持续完成。
2、行为目的性:调皮孩子的行为通常有明确目的,比如为了获得某个玩具或者引起他人关注而故意捣蛋。注意缺陷多动障碍的孩子的行为往往缺乏明确目的,动作多且杂乱无章,像不停地在座位上扭动身体、手脚乱动,没有特定的意图或目标导向。
3、活动持续性:调皮孩子在进行活动时,虽然可能比较活泼,但如果是有组织的活动,如体育比赛、手工制作等,能够遵循规则并持续参与一段时间。注意缺陷多动障碍的孩子则难以持续进行这类活动,经常半途而废,无法按照要求完成任务,例如在课堂上难以安静坐满10分钟听讲或完成作业。
4、自制能力:调皮孩子在被提醒或警告后,能够较好地控制自己的行为,停止不当举动。注意缺陷多动障碍的孩子自制能力差,即使知道某些行为不被允许,也难以控制自己,依旧会冲动地做出一些行为,如抢答问题、打断他人说话、在排队时随意插队等。
5、社交影响:调皮孩子在社交中一般能理解他人感受,与小伙伴相处时虽然会有小摩擦,但不会严重影响人际关系。注意缺陷多动障碍的孩子由于其行为问题,可能经常打扰到其他孩子,不遵守游戏规则,容易引发同伴的不满和排斥,在社交中往往存在较多困难。
注意缺陷多动障碍,如果是在12岁之前发病,积极配合治疗,能够达到治愈的目的。如果是儿童青少年注意缺陷障碍延续到了成人阶段,一般会出现反社会人格,无法治愈。
在日常生活中,家长和老师要多观察孩子的行为表现,如果怀疑孩子有多动症倾向,应及时带孩子到专业医疗机构进行评估诊断。对于调皮的孩子,要给予正确的引导和教育,培养良好的行为习惯和规则意识。